V našem projektu jsme sledovali dva hlavní cíle. Motivovat co největší počet studentů k zapojení do vytváření výukového materiálu a s jejich účastí vytvořit digitalizovaný výukový materiál a metodické pomůcky v předmětech IVT, M, Fy, Bi, Ch, A, Hv. Dále dovybavit školu prezentační, výpočetní a digitální technikou. Oba tyto cíle se nám podařilo naplnit. Vybudovali jsme zařízení schopné pořídit zvukový záznam z hodin hudební výchovy a ozvučit veškeré školní akce (student kvinty). Dovybavili jsme další dvě učebny prezentační technikou, zakoupili kameru, notebooky do laboratoře chemie, obnovili a doplnili počítače v učebně IVT a M. Vytvořili jsme:

• Pokusy z fyziky na CD 2 - prezentace čtyř oblastí fyziky - Vlnění, Výboje, Vířivé proudy, Supravodivost (vyučující F, studenti oktávy a 4. ročníku);
• soubor prezentací z biologie (vyučující Bi, studenti z kvinty, sexty, septimy a 3. ročníku)
• metodiku nepovinného předmětu Zpracování digitální fotografie a videa (student oktávy, supervize vyučující IVT);
• soubor cvičení z angličtiny na internetu (vyučující A, studenti septimy);
• návody na laboratorní cvičení z chemie (vyučující Ch, studenti sexty);
• videozáznam efektních pokusů z chemie (vyučující Ch, studenti sexty);
• vzorové úlohy na využití software Mathematica (vyučující M);
• přípravy na výuku stereometrie v programu Smart Board (vyučující M);
• soubory audiozáznamů z nácviku praktických činností v hudební výchově a návody na jejich počítačové zpracování (vyučující Hv, student kvinty).

Pokusy z fyziky na CD 2  [download]

Prezentace, která vznikla na půdorysu nepovinného semináře z fyziky, obsahuje přehledně zpracované čtyři oblasti fyziky, které studenty zvláště zaujaly (Vlnění, Výboje, Vířivé proudy, Supravodivost). V každé z těchto částí je možno přepínat mezi teoretickým popisem (včetně aplikací zmiňovaných jevů), bohatým obrazovým materiálem a popisem a videozáznamem souvisejících studenty prováděných experimentů. Některé části jsou obohaceny o jednoduché názorné animace. Podle úrovně uživatelů je možno volit jednodušší (bez matematického základu) nebo obsažnější teoretický popis (s matematickou nadstavbou).
Materiál byl ve formě CD prezentován na mezinárodní konferenci Veletrh nápadů učitelů fyziky v Olomouci v létě 2006 a setkal se s velkým ohlasem.

Prezentace k výuce biologie člověka a živočichů  [genetika]  [člověk]  [živočichové]

Výukové prezentace k biologii člověka, živočichů a genetice na vyšším gymnáziu a jedna prezentace k výuce obratlovců na nižším gymnáziu nebo druhém stupni ZŠ.
Prezentace obsahují stručné přehledné zápisy a množství obrázků a schemat, která velmi zjednoduší výklad a umožní učiteli daleko názorněji předávat poznatky a vědomosti. Prezentace studentů, které se týkají chorob a poruch zdraví, jsou určeny k rozšíření učiva a výchově k ochraně zdraví. Prezentace „Paraziti“ je vhodná na závěr učiva bezobratlých živočichů nebo do semináře biologie.

Zpracování digitální fotografie a videa  [metodika]  [zadání k výuce]  [výsledné práce]

Metodika ročního jednohodinového předmětu. Obsahuje rozpracované přípravy na jednotlivé hodiny, materiál ke zpracování pro studenty a ukázky výstupů studentských prací. V teoretických lekcích jsou žáci seznámeni se základy práce s fotoaparátem a kamerou, v praktických hodinách nejprve upravují připravené fotografie a video, posléze fotografie, které sami nafotí a filmové záběry, které sami natočí.
Příprava pro výuku skupiny 12 – 16 žáků předpokládá instalaci programu na stříhání videa (Pinnacle Studio) alespoň v 6 licencích, program pro úpravu digitální fotografie na všech stanicích, školní síť se sdíleným prostorem na disku.

English grammar for self-studies  [English project]

Internetová aplikace je určena pro studenty středních škol a je zaměřena na samostatnou přípravu na maturitní zkoušku a jazykové certifikáty různé úrovně.
Jedná se o soubor kapitol z anglické gramatiky doplněných o cvičení, která zkoumají míru pochopení daného gramatického jevu. Vzhledem k tomu, že cvičení jsou opatřena klíčem, mohou je studenti používat jak v domácí přípravě, tak samostatně v průběhu hodin jazyka.

Návody na laboratorní cvičení z chemie  [anorganika]  [biochemie]  [organika]

Soubor námětů na laboratorní cvičení z chemie anorganické, organické a biochemie.
Prověřené návody na laboratorní cvičení z chemie shromážděné za 40 let praxe. Jsou tematicky roztříděny na jednotlivé obory chemie.

Efektní chemické pokusy

Prezentace efektních chemických pokusů. Obsahuje vždy pracovní návod a krátkou videoukázku.
Shromážděné efektní pokusy lze využít k motivaci studentů, k oživení nepopulárního předmětu. Současně představuje každý pokus problémovou úlohu, která si žádá od studentů vysvětlení.

Využití software Mathematica  [Mathematica]

Zpracování vzorových úloh z několika tematických celků vyučovacího předmětu matematika. Pomůcka pro učitele nebo žáky s doprovodným komentářem, aby mohli využívat software Mathematica.
Zpracování některých typů úloh na řešení zvláštních typů exponenciálních rovnic, vzájemnou polohu přímky a kuželosečky, vzájemné polohy přímek a rovin, studování průběhu funkce. Kombinuje geometrické a algebraické metody, využívá schopnost numerického hledání kořenů některých rovnic.Úlohy je možno využít jako vzory a podle nich řešit s pomocí programu další úlohy stejného nebo podobného typu. Předpokládá instalaci programu Mathematica na více počítačů.

Stereometrické úlohy

Zpracování příprav na výuku stereometrie v programu Smart Board formou postupného řešení jednotlivých úloh. Konstrukce těles ve volném rovnoběžném promítání, konstrukční úlohy.
Použití zpracovaných řešení stereometrických úloh umožní vyučujícímu individuální přístup k jednotlivým studentům. Řešené úlohy mohou také využívat studenti samostatně.

Hudební dílny – ukázky praktických činností a jejich zpracování na PC.

Soubory audio záznamů z nácviků praktických činností (zpěv, rytmická cvičení) s návody na jejich počítačové zpracování. Natočením ukázek z hodin hudební výchovy vznikne materiál, který mohou žáci v hudebních dílnách upravovat na PC (transpozice, práce s barvou zvuku, …). Jedná se o stopy, které obsahují například jednotlivé hlasy, nástroje, rytmické podklady. Jejich mixáží na PC mohou vzniknout různé varianty výstupu. Ukázky jsou doplněny návody, s jejichž pomocí mohou žáci i učitelé s programem pracovat. Celý postup činností je zdokumentován na CD(audio) a DVD(video) záznamem. Výstup lze použít jednak jako připravený materiál pro studenty na počítačové zpracování, jednak jako ukázku, jak si vyrobit materiál vlastní. Tento způsob výuky v rámci estetické HV motivuje k praktickým činnostem studenty různého zaměření – uměleckého i technického - ke vzájemné týmové spolupráci. V učebně musí být PC, mixážní pult, zvukový ekvalizér, mikrofon; na PC nainstalován program Cakewalk Sonar.

Všechny tyto výukové materiály nebo odkazy na jejich umístění budou v nejbližší době na tomto webu zveřejněny.